أخلاقيات مهنة التدريس رؤية لميثاق أخلاقي وطني لمهنة التعليم في ليبيا

1. _ المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، ميثاق أخالقي للعاملين بمهنة

2. التعليم في الوطنالعربي، تونس، 2003م.

3. 2_ إبراهيم حامد األسطل، فريال يونس الخالدي، مهنة التعليم وأدوار المعلم

4. في مدرسة المستقبل العين: االمارات العربية المتحدة، دار الكتاب الجامعي2005،م.

5. 3_ أديب ذياب حمادنة، "درجة التزام معلمي اللغة العربية ومعلماتها بأخالقيات

6. مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها في مديريات التربية والتعليم

7. لمحافظة المفرق"، المجلة األردنية في العلوم التربوية، المجلد التاسع، العدد )1(،

8. 2013م.

9. 4_ حامد سالم عايض، نجم الدين عبد الغفور الحربي، أخالقيات مهنة التعليم

10. في ضوء مفهوم التنمية المهنية المستدامة للمعلم، المؤتمر العلمي السادس لكلية التربية

11. بالفيوم، التنمية المهنية المستدامة للمعلم العربي، مصر، المجلد الثاني، 2005م.

12. 5_ حمدان أحمد الغامدي ، خالد عبداهلل هيس، أخالقيات العمل وسبل تعزيزها

13. في نظام التعليم السعودي، ندوة أخالقيات مهنة التعليم وسبل تعزيزها في نظام التعليم

14. السعودي ، في القطاعيين الحكومي واألهلي، معهد االدارة العامة ، الرياض، المملكة

15. العربية السعودية، 2005م.

16. 6_ راشد بن حسين العبد الكريم، تمهين التدريس "تجربة المملكة العربية

17. السعودية، وزارة التربية والتعليم ، الرياض2006،م.

18. 7_سليمان سالم خليل الرومي، "درجة التزام المشرفين التربويين في محافظات

19. غزة بأخالقيات المهنة من وجهة نظرهم وسبل تطويرها"، الجامعة اإلسالمية، عماد

20. الدراسات العليا، غزة، 2009م.

21. 8_ عبد المطلب أمين القريطي، المعلم الجامعي: أدواره وأخالقياته المهنية "،

22. دراسات تربوية واجتماعية، المجلد الحادي عشر،العدد ) 2(، كلية التربية، حلوان،

23. 2005م.

24. جملة العلوم اإلنسانية واالجتماعية 2018

25. 98

26. 9_عبد العزيز عثمان الفالح،" اتجاهات المعلمين في مدينة الرياض نحو أهمية

27. ميثاق أخالقيات مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية ومستوى تطبيقهم له"،رسالة

28. دكتوراه )غير منشورة(، كلية التربية، الجامعة االمريكية بلندن، بريطانيا2007،م.

29. 10_ ماجد بن ناصر خلفان المحروقي، أخالقيات المهنة مفهومها وأهميتها،

30. وزارة التربية والتعليم ،سلطانة عمان2009،م.

31. 11_محمد هاشم فالوقي، تمهين التدريس دعوة لتطوير التعليم، ورقة بحثية

32. مقدمة إلى المؤتمر العلمي الثاني) كليات التربية واقع وآفاق(، المقام في كلية التربية

33. طرابلس والمركز العام لتدريب المعلمين، بتاريخ 18_20 ، 2010م.

34. 12_ منيرة عبد العبد العزيز، مدى التزام معلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية

35. في المدارس الحكومية بمدينة الرياض بأخالقيات مهنة التعليم في ضوء بعض

36. المتغيرات، مجلة جامعة الملك سعود، للعلوم التربوية والدراسات اإلسالمية، الرياض،

37. المجلد الثاني والعشرون، العدد )3(، 2010م.

38. 13_ منظمة األمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة،ميثاق أخالقيات مهنة التعليم

39. وقواعده،"هيئة تطوير مهنة التعليم" أنظمة متميزة لمعلمين متميزين 2012،م.

40. 14_ ناجي سكر، جميل نشوان، دور أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية،

41. بجامعة األقصى بغزة في تنمية وتعزيز أخالقيات مهنة التدريس لدى طلبتهم المعلمين،

42. مجلة االقصى، غزة، المجلد العاشر، العدد ) 2(، 2006م.

43. 15_ نوف عارف الحديد، "درجة التزام معلمي التربية اإلسالمية في المرحلة

44. الثانوية بأخالقيات المهنة من وجهة نظر مديري مداريهم في االردن"، )رسالة ماجستير(

45. غير منشورة، كلية العلوم التربوية والنفسية، عمان: جامعة عمان العربية، 2011م.

46. 16_ وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، ميثاق أخالق مهنة

47. التعليم 2006،م.

48. 17_ Dentith, Audrey (2004) :Teaching Ethics : The role of

49. the classroom teacher. Georgia :ERIC – EJ701132. (on – line)

50. أخالقيات مهنة التدريس

51. 99

52. Available: Halverson, Susan Source: Childhood Education, v80

53. n3 p157 Spr 2004 Pub.

54. 18_High, Julie Ann Jackson. (2006). The Importance of

55. Ethical Principles forducational Leadership. Un published

56. doctoral dissertation, Fielding Graduate University.

57. 19_Kendrick , Edward. (2006). "Ethics at work" The

58. Georgia Department of Technical nd Adult Education.

59. www.workehics.info.

60. 20_PredmoreSarah.R .(2005).Another Positive for Career

61. and Technical Education, A Good Work Ethic Techniques, March

62. 2005,52_55.