اتجاهات مُتخذي القرارات بجامعة اجدابيا نحو تطبيق مفهوم الحوكمة

المؤلفون

  • يوسف المغربي كلية الاقتصاد /جامعة اجدابيا المؤلف

الكلمات المفتاحية:

حوكمة التعليم العالي، الأداء المؤسسي، الشفافية والمساءلة، جودة التعليم

الملخص

تسعى مؤسسات التعليم العالي إلى تحقيق التميز والفعالية وجودة المخرجات من خلال إدارة كفؤة، ونزاهة العاملين، وقوة البنية الإدارية، والرقابة والمتابعة المستمرة. وبرزت الحوكمة كمفهوم حديث وحيوي للجامعات في جميع أنحاء العالم، بما يمكّنها من إعداد كوادر مؤهلة، ومواجهة تحديات المجتمع، والمساهمة في التنمية الشاملة بمختلف أبعادها السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتقنية والأمنية. وتقوم الجامعات بثلاث وظائف رئيسية: التعليم والتدريب، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع. ويتطلب تحقيق هذه الوظائف تبني أطر حوكمة فعّالة لتعزيز أداء المؤسسات وجودة مخرجاتها وضمان توافقها مع المعايير الدولية.

تركز الدراسة على واقع تطبيق الحوكمة في الجامعات الليبية، مع التركيز على جامعة اجدابيا، حيث تفحص الحوكمة كنظام يشمل الأنظمة والقوانين والإجراءات المصممة لتحقيق الكفاءة العالية والمساءلة والشفافية والمشاركة. كما تستكشف الدراسة واقع الممارسة المتعلقة بالقوانين والشفافية والمساءلة وآليات المشاركة، وتحدد التحديات وتقدم توصيات لتحسين أداء مؤسسات التعليم العالي في ليبيا.

تنبع أهمية هذه الدراسة من تركيزها على الحوكمة في التعليم العالي الليبي، وتقديم رؤى عملية حول تطبيقها في جامعة اجدابيا، بالإضافة إلى تقديم مقترحات مستندة إلى الأدلة لصانعي القرار والإداريين الجامعيين لتعزيز كفاءة المؤسسات وتحقيق أهدافها الاستراتيجية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

- إسماعيل ، سراج الدين( 2019 )، حوكمة الجامعات ونعزيز قدرات منظومة التعليم العالي العالي و البحث العلمي، مكتبة الاسكندرية.

- الجعيدي ، نبيل محمد و اسميو،( 2015 ) محتار محمد، نحو رؤية حديثة لنموذج الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي ، دراسة وصفية تحليلية لنموذج الحوكمة في في نظام التعليم العالي في ليبيا ،مجلة دراسات الاقتصاد و الاعمال ، المجلد 3 ، العدد 2 ، ديسمبر.

- السيد ، إسماعيل محمد ، الإدارة التراكمية و الحوكمة، المكتب العربي الحديث ، الإسكندرية 35 ، .

- السوادي ، علي محمد (2015 ) ،الحوكمة الرشيدة كمدخل لضمان الجودة و الاعتماد الاكاديمي في الجامعات السعودية ، رسالة دكتوراه غير منشورة ، قسم الإدارة التربوية و التخطيط ، كلية التربية ، جامعة أم القرى ، مكة.

- الشيخ ، علي ، الشفافية في الخدمة المدنية ، ط1 ،الجمعية الملكية الأردنية ، الأردن.

- الطائي ، منى حيدر عبد الجبار ، الحكمانية في المنظمات العامة ، دراسة تطبيقية في وزارة التعليم العالي و البحث العلمي ، جمهورية العراق ،ورقة بحثية مقدمة في المؤتمر السنوى العام الثانى عشر حول الإدارة الرشيدة وبناء المؤسسات ، القاهرة ، جامعة الدول العربية من 8 إلى 10 سبتمبر،2012 م.

- الفيتوري ، عبدالله المرابط ، الشفافية الإدارية وتأثيرها على سلوك كفاءة العاملين ، رسالة ماجستير ، أكاديمية الدراسات العليا ، طرابلس.

- الفواز، نجوى بنت مفوز مفيز ، واقع تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة في جامعات منطقة مكة المكرمة من وحهة نظر القيادات الإدارية ( تصور مفترح ) 2015 . جامعة أم القرى ، كلية التربية.

- العطوي ، إبراهيم حمد عيد (2018 )، واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الإبتدائية الحكومية بمدينة تبوك ، جامعة تبوك ، قسم الإدارة و التخطيط التربوي.

ــــ إيمان حسن مصطفى خلوف(2010 )،واقع تطبيق الإدارة الحكومية في المدارس الحكومية الثانوية في الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين و المديرات ، جامعة النجاح الثانوية.

- ايمان ، علالي (، 2015 )، الاتجاهات الحديثة للحوكمة في قطاع التعليم العالي بالجزائر ، دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية و العلوم التجارية و علوم التسيير ، جامعة مولاى الطاهر سعيدة.

ــ بوحنية ، قوى (2008)، دور حركات المجتمع المدنى في تعزيز الحكم الراشد ، الملتقى الوطنى حول التحولات السياسية وإشكالية التنمية في الجزائر : واقع وتحديات ، 16 ، 17 ،ديسمبر.

- تجاني ، ربيعة (2016 ) ، حوكمة مؤسسات التعليم العالي ، دراسة حالة جامعة قاصدي مرباح ورقلة . ـ على مستوى الكيانات و القيادات الإدارية.

- جمال الدين ، نجوى يوسف وآخرين (2016)، تطبيق الحوكمة في التعليم الجامعي الخاص في جامعة البحرين ، مجلة العلوم التربوية ، العدد الأول ، ج 1.

- حلاوة ، جمال و طه ( 2012 ) نداء دار ، واقع الحوكمة في جامعة القدس ،مجلة أداء المؤسسات الجزائرية ، العدد ، 2.

- حماد ، طارق عبد العال (2007) ،حوكمة الشركات ، المفاهيم ،المبادئ ، التجارب ، المتطلبات ، الدار الجامعية ، القاهرة ، ط 2 ،.

- عبد الحي ، رمزي أحمد مصطفى ( 2007 )، التعليم العالي في الجماهيرية ودوره في تنمية الموارد البشرية ، الواقع والمستقبل ، مجلة جامعة سبها ( العلوم الإنسانية ) المجلد السادس ، العدد الثالث.

- قمبر ، جميلة سعد (2016)، واقع تطبيق الحاكمية الجامعية في التعليم الجامعي الحكومي الليبي (دراسة نقدية ) ، مجلة العلوم الإدارية ، المجلد 43 ، العدد 2.

- قرواني، خالد نظمي (2016 )، مدى ممارسة الحوكمة في المدارس الثانوية في فلسطين ،وحهة نظر المعلمين و المعلمات،مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس،المجلد الرابع عشر،العدد الرابع.

- مرجين ، حسين سالم (2015 ) ، إصلاح منظومة التعليم الجامعي الحكومي في ليبيا ، الواقع و المستقبل ،2014 ، مجلة الاكاديمية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ، العدد 9.

- مرزوق ، فاروق ، حوكمة التعليم المفتوح ، منظور استراتيجي ، القاهرة ، مكتبة الأنجلو مصرية .

- معلا ، وائل،( ، 2014 ) قضايا معاصرة في التعليم العالي، الهيئة العامة السورية للكتاب، وزارة الثقافة.

- نعمة، جواد كاظم (2011 )، الإدارة الحديثة لمنظومة التعليم العالي،عمان ، دار الصفاء للنشر والتوزيع - نوفيل ، حديد و كمال، مسوس (2014 ) ،العلاقة بين حوكمة نظم المعلومات وحوكمة المؤسسات و سيرورة تطبيقهما بمؤسسات التعليم العالي،المجلة الجزائرية للعولمة و السياسات الاقتصادية ، العدد 5.

- نصرالدين، يعقوب ( 2012 ) إطار نظري مقترح لحوكمة الجامعات ومؤشرات تطبيقها في ضوء متطلبات الجودة الشاملة ، مجلة تطوير الأداء الجامعي ،جامعة المنصورة ، مصر ،المجلد الأول ، العدد الثاني ، فيفري.

- هلال ، محمد حسين ، مهارات مقاومة ومواجهة الفساد الاتجاهات الحديثة لمحاربة الفساد ، مركز تطوير الأداء و التنمية ، القاهرة.

- أبحاث مؤتمر دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030 خلال الفترة 11 12 يناير 2017 م ، جامعة القصيم.

- المؤتمر الدولي للحوكمة في مؤسسات التعليم العالي 11 ـ 13 مارس 2017 ، مجلس حوكمة الجامعات العربية ، مجلس الجامعات العربية ، جامعة الشرق الأوسط.

- قرار اللجنة الشعبية العامة ( 501) للعام 2010 بشأن إصدار لائحة التعليم العالي - قرار اللجنة الشعبية رقم 22 للعام 2008 بشأن الهيكل التنظيمي للجامعات ومؤسسات التعليم العالي

- واقع التعليم العالي في ليبيا ، المنظمة الليبية للسياسات والاستراتيجيات ، 2016 ،

التنزيلات

منشور

2026-08-06

إصدار

القسم

مقالات اصلية

كيفية الاقتباس

اتجاهات مُتخذي القرارات بجامعة اجدابيا نحو تطبيق مفهوم الحوكمة. (2026). مجلة العلوم الإجتماعية والإنسانية, 17(1), 58-80. https://jbas.lafsrj.ly/index.php/JHSS/article/view/316