تطور استراتيجيات الدولة الليبية (2004-2010) لإعادة تعليم اللغة الإنجليزية ودورها في تعزيز الشراكات بين القطاعين العام والخاص: منظور تاريخي

المراجع العربية:

1. أبوعزوم اللافي وإريك جيه ودي بروين (2010)، التغيير في الاقتصاد الليبي: نحـــــــــــو اقتصـــــــــاد أكثــــــــــر توجهـــــــا نحـــــــــو السوق، مؤتمـــــر مــــــــركز الأبحاث في ريادة الأعمال، والمهنيين، واقتصاديات المشروعات الصغيرة، لونيبورغ، ألمانيا، 2009.

2. أحمد حميدا (1994)، الصناعة الحديثة في ليبيا، نيويورك: مطبعة جامعة ولاية نيويورك.

3. أحمد حميدا (2005)، أصوات منسية: القوة والوكالة في ليبيا الاستعمارية وما بعد الاستعمارية. أبينجدون: روتليدج.

4. تقرير الاستراتيجية الاقتصادية الوطنية (2006) تقييم خطط التنمية المستقبلية في ليبيا، بإشراف المشاركين الرئيسين الدوليين للاستشاريين: بورتر، م. وفيرجن، المركز المراقب: المملكة المتحدة.

5. تقرير مؤشرات التنمية البشرية (2006)، مؤشرات التنمية البشرية: متاحة على العنوان التالي: http://hdr.org/HDR2006/statistics

6. سعيد، إي (1978). الاستشراق: المفاهيم الغربية للشرق، لندن: مؤسسة البطريق.

7. سيف الإسلام القذافي (2002)، ليبيا والقرن الحادي والعشرين، دار المها. بيروت: لبنان.

8. التقرير العالمي لهيومن رايتس ووتش (2011)، نيويورك: مطبعة سبع قصص.

المراجع الأجنبية:

1. Agarwal, P. (2006). Higher Education and Labor Market in India, http://64.233.183.104/search:siteresources.World Bank.org/INTABC downloaded August 2007.

2. Aybar, S. and Lapavitsas, C. (2001) "Financial System Design and Post-Washington Consensus", in Fine et al. (2001).

3. Fanon, F. (2006) Fanon Reader, (by Ezzedine Hadour), London: Pluto Press.

4. Fanon, F. (2006a) "Negro and Language", in Fanon (2006).

5. Fanon, F. (2006b) "On National Culture", in Fanon (2006).

6. Fanon, F. (2006c) "Racism and Culture", in Fanon (2006).

7. Fanon, F. (2006d) "Negro and Psychopathology", in Fanon (2006).

8. Fine, B. Labavitsas, C. & Pincus, J. (ends), (2001) Development Policy at C21: Beyond the Post-Washington Consensus , London: Routledge.

9. Fine, B. and Rose, P. (2001) "Education and the Post-Washington Consensus", F. Fine et al., (2001)

10. Ives, P. (2009). Our linguistic question: Gramsci, the state system and global capitalism. Work in progress.

11. Law Society, Report. (2006) Final Report of the United Kingdom and Libya: Legislative Framework Committee, United Kingdom.

12. Martinez, L. (2007) The Libyan Paradox, London: Hearst & Company.

13. Noonan, D. (2003). The Impact of English as a Global Language on Educational Policy and Practice in the Asia-Pacific Region, TESOL Quarterly , Vol. 37(4): 589-613.

14. Organization for Economic Cooperation and Development (2000). Literacy in the Information Age: Final Report of the International Adult Literacy Survey, OECD Statistics, OECD Publications Service. Paris: France.

15. Osman and Carlberg, W. and Carlberg, E. (2007). Libyan Economy: Diversification and International Repositioning, Berlin: Springer.

16. Osman, W. and Karlberg, E. (2007) The Libyan Economy: Economic Diversification and International Repositioning, London: Springer Press.

17. Philipson, R. (2008). The Linguistic Imperialism of the Neoliberal Empire, Critical Inquiry into Language Studies , 5/1, 2008, 1-43.

18. Porter, M. (2007) Interview, Business Week , February 23, available at: http://www.BusinessWeek.com/globalbiz/content/February2007/gb20070223_828554.HTM

19. Said, E. (1983) The Scientist, Text and Critic, Boston: Harvard University Press.

20. Said, E. (1994a). Culture and Imperialism, London: Chateau & Windows Ltd.

21. Said, E. (2001) "The Globalization of Literary Studies," in PMLA , Vol. 116, No. 1, January: 64-68.

22. Samman, K. (2006) "Comprehension with Force in Two Different World Systems: Analysis of Paul and Herzl," Journal of World Order Research , Vol. XII, No. 2:3-34.

23. Samman, K. and Zoabi, (eds.) (2008) Islam and the Orientalist World Order, Boulder: Paradigm Press.

24. United Nations Development Programme, Report. (2006) Human Development Indicators: Provincial Fact Sheets, available at http://hdr. United Nations Development Programme.org/HDR2006/statistics 2007.

25. United Nations Development Programme, Report. (2010) Human Development Indicators Values: Explanatory Note on Composite Indicators for the Libyan Arab Jamahiriya Human Development Report 2010, Explanation of the Indicator Value and Changes in Ranking in the Human Development Report, available at: http://hdr. United Nations Development Programme.org/HDR2006/statistics.

26. United Nations (2000), Executive Board of the United Nations Development Programme and the United Nations Population Fund: Report of the Executive Board on its work during 2000, Economic and Social Council, Official Records 2000, Supplement No. 15.

27. United Nations (2005), Executive Board of UNDP and UNFPA: Report on the provisional agenda Country programmes and related matters: country programme outline for Libya (2006-2009).

28. Vavrus, F. (2002) Postcolonialism and English: Exploring Language Politics and Development in Tanzania, TESOL Quarterly, Vol. 36, No. 3, Fall, 2002, 373-397.

29. Vine, B. and Milonaxi, D. (2008) From Political Economy to Economics: Methodology, Sociological and Historical in the Development of Economic Theory , London: Routledge.

30. Vine, B. 2001 (2001) Social Capital vs. Social Theory, London: Routledge.

31. Vine, B. and Milonakis, D. (2009) From Economic Imperialism to Freakonomics , London: Routledge.

32. Wallerstein, I. (2006). European Universality: The Discourse of Power, New York: The New Press.

33. Wallerstein, Ay (2008) "The Political Construction of Islam in the Modern World Order," in Samman and Zababi (eds.).

34. Report of the Wilton Park Conference (2007) Working with Libya Today: International and Economic Relations and Prospects for Change, WP857 Monday 30 July - Thursday 2 August 2007, United Kingdom.

35. World Bank (1995) Education Priorities and Strategies, Washington, D.C.: World Bank.

36. World Bank (2003) Lifelong Learning in the Global Knowledge Economy, Washington, D.C.: World Bank.

37. Zapatia, S. (2009). Libyn tourism projects are on the rise in 2008. Tripoli Post. Available at: http://www.Tripoli Post.com