إعداد المعلم على أساس الكفايات الواقع والمأمول

المؤلفون

  • ماجدة أبومنجل كلية التربية - جامعة طرابلس المؤلف
  • محمد الطاهر كلية التربية - جامعة طرابلس المؤلف

الكلمات المفتاحية:

إعداد المعلم، الكفايات التدريسية، التدريس الفعال، التطوير التربوي، واقع التعليم في ليبيا

الملخص

هدف هذا البحث إلى معرفة واقع إعداد المعلم في ليبيا، ولجمع المعلومات وتحليلها وفهم الإشكالية المطروحة استخدم الباحثان المنهج ألوصفي حيث قمنا بمسح الدراسات المقدمة في المجتمع العربي الليبي في مجال إعداد المعلم ومن خلال البحث توصلنا إلي جملة من الاستنتاجات أهمها ما يلي: إن معظم المعلمين لم يصلوا إلى مستوى الإتقان المطلوب في معظم الكفايات مثل كفايات التخطيط للدروس وتنفيذها، وإدارة الصف، وكفاية الاتصـــــال وغيرها. وقد يرجع ذلك إلى ضعف عملية إعدادهم، ويقودنا هذا إلى ضرورة الاهتمام بإعداد المعلم وفق الاتجاهات الحديثة التي أثبت البحث التربوي فعاليته.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

أولا- الكتب :

1( إبراهيم مجدي عزيز، )دون تاريخ(، موسوعة التدريس، الجزء الخامس، دار المسيرة.

2( أبو حطب فؤاد، وعثمان السيد، ) 1989(، التقويم النفسي، ط،3 ا ألنجلو المصرية.

3( األحمد خالد طه، )2005(، تكوين المعلمين من اإلعداد إلى التدر يب، ط،1 اإلمارات

العربية المتحدة، العين، دار الكتاب.

4( إدريس طهطاوي، ) 2004(، أشغال ندوة التكوين المستمر والتنمية، ط،1 الرباط، مطبعة

الكرامة .

5( األزرق عبدالرحمن صالح، )2000( علم النفس التربوي للمعلمين، بيروت، دار الفكر.

6( بشارة جبريل، )1986(، تكوين المعلم العربي والثورة العلمية التكنولوجية، ط،1 بيروت

المؤسسة الجامعية.

7( الشيباني عمر التو مي، )1979( ، أسس التربية اإلسالمية، ليبيا، المنشأة الشعبية.

8( ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ،)1985( التربية والتنمية الريفية، طرابلس، المنشأة العامة للنشر.

9( عبود عبدالغني، )1998(، التربية ومشكالت المجتمع، القاهرة، دار الفكر العربي.

10(الفتالوي سهيله، ومحسن كاظم، )2003(، الكفايات التدريسية: المفهوم- التدريب-

األداء، سلسلة طرائق التدريس، ط،1 األردن، دار الشروق للنشر والتوزيع.

11(مادى حسن، ) 2001(، تكوين المدرسين : نحو بدائل لتطوير الكفايات، ط،1 المملكة

المغربية، الدار البيضاء، عالم الفكر.

12(مرسي محمد )1993( ، االتجاهات المعاصرة في التربية المقارنة، القاهرة عالم الكتب.

ثانياا- رسائل الماجستير :

1( أبو ستة آمال محمد، )2007(، الكفايات التدريسية لمعلمي الشق الثاني من مرحلة التعليم

األساسي والعوامل المؤثرة فيها : دراسة تقييميه ببلدية طرابلس، رسالة ماجستير، جامعة

طرابلس.

2( أوشيك محمد الحسين، )1993( ، مستوي الكفاية المهنية لمعلم الشق الثاني من التعليم

األساسي بمدينة طرابلس، رسالة ماجستير، جامعة طرابلس ليبيا، كلية العلوم االجتماعية

و التطبيقية .

إعداد املعلم على أساس الكفايات

85

3( بن سعود الطاهر محمد، )1997(، الكفايات األدائية لتحضير الدروس اليومية لدى

معلمي المرحلة الثانوية ومعاهد إعداد المعلمين ببلدية زليتن، رسالة ماجستير، جامعة

طرابلس.

4( كريم علي فرج، )2010(، الكفايات التدريسية الالزمة لمعلمي مادة التاريخ بمرحلة التعليم

األساسي بمدينة زليتن، و مدى ممارستهم لها، رسالة ماجستير، جامعة طرابلس ليبيا.

5( العباني فتحي، )2006( دور التربية العملية في رفع كفاءة أداء المعلمين من وجهة نظر

معلمي. الثانويات التخصصية بمنطقة النواحي األربع، رسالة ماجستير، جامعة ترهونة،

كلية اآلداب والعلوم.

ثالثاا – المجالت العلمية :

1( مجلة علوم التربية، ) 2009(، مجلة دورية فصلية متخصصة، العدد التاسع و الثالثون،

المملكة المغربية، الرباط، مطابع النجاح الجديدة.

2( مجلة علوم التربية، )2012(، مجلة دورية فصلية متخصصة، العدد الواحد والخمسون،

المملكة المغربية، الرباط، مطابع النجاح الجديدة

التنزيلات

منشور

2016-12-31

إصدار

القسم

مقالات اصلية

كيفية الاقتباس

إعداد المعلم على أساس الكفايات الواقع والمأمول. (2016). مجلة العلوم الإجتماعية والإنسانية, 16(1), 70-85. https://jbas.lafsrj.ly/index.php/JHSS/article/view/346