الدروس المستخلصة من تجربة التعليم التقني في ألمانيا واليابان

المؤلفون

  • علي فارس جامعة عمر المختار المؤلف
  • إدريس الحبوني جامعة بنغازي المؤلف

الملخص

لقد لعب نظام التعليم الفني والتقني في كل من ألمانيا واليابان دورًا محوريًا في تعافي هاتين الدولتين اقتصاديًا بعد الحرب العالمية الثانية ونموهما الاقتصادي. فقد تحولت ألمانيا إلى دولة صناعية رائدة من خلال نظام التعليم المهني عالي الجودة، مدعومًا باستثمارات كبيرة في التعليم والبحث العلمي بنسبة 6.5% من الموازنة العامة عام 2012. وقد عزز نظام التعليم المزدوج وقاعدة الصناعة القوية والصادرات العالمية التنافسية أهمية التعليم المهني كأساس للتنمية الاقتصادية المستدامة. وبالمثل، أولت اليابان اهتمامًا كبيرًا بالتعليم عالي الجودة، واختيار المعلمين بعناية، ونظام التدريب الذي يركز على التفكير النقدي بدل الحفظ، ما أدى إلى إنتاج قوة عاملة ماهرة تدفع الابتكار التكنولوجي والتنافسية الاقتصادية. كما يدمج التعليم الياباني القيم الثقافية والتماسك المجتمعي والتقدم التكنولوجي، ليخرج خريجين متوازنين وعاليي الكفاءة.

تسلط الدراسة الضوء على الأهمية الاقتصادية والاجتماعية للتعليم الفني والتقني كوسيلة لإعداد كوادر بشرية ماهرة لتلبية متطلبات سوق العمل، وخفض معدلات البطالة، وتعزيز التنمية الوطنية. كما تتناول التحديات التي تواجه ليبيا، حيث غالبًا ما لا تلبي مخرجات التعليم التقني احتياجات سوق العمل. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال دراسة نماذج التعليم الفني والتقني في ألمانيا واليابان، لاستخلاص الدروس والتوصيات لتطوير التعليم التقني في ليبيا وربطه بشكل أفضل بسوق العمل.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

أبو عمشة، محمد (د.ت.). لماذا نجحت التجربة الاقتصادية الألمانية وفشلت ثورات الربيع العربي وإمكانية الاستفادة منها وتوظيفها عربياً، المركز الديمقراطي العربي- قسم الدراسات الاقتصادية, متاح على الرابط: http://democraticac.de/?p=11696 ، تاريخ الزيارة 21/10/2016.

2. البنا، رجب ( 18/6/1995). سر المعجـزة الألمـانيـــة، متاح على الرابط:

http://www.ragabelbanna.com/ahram1995024.htm، تاريخ الزيارة 5/9/ 2016.

3.الجبلي، أحمد (2010.9.14). ماذا تعرف عن التجربة اليابانية في التعليم؟، متاح على الرابط: http://www.oujdacity.net/international-article-30531، تاريخ الزيارة 20/12/2016.

4. الحاذق، علا (4/3/2016).التجربة اليابانية في التعليم، متاح على الرابط:

http://www.egynews.net/833510، تاريخ الزيارة 6/1/2017.

5. الزايد، عمر (21/6/2016). نظام التعليم في ألمانيا، متاح على الرابط:

www.arageek.com/edu/2016/06/21/german-education-system.html

تاريخ الزيارة 14/10/2016.

6. العمري، مريم زيد (30/6/2015). اليابان.. السعودية التعليم بين تجربتين، متاح على الرابط:http://www.almarefh.net/show_content_sub.، تاريخ الزيارة 28/12/2016.

7. الغضبان، جرجس (د.ت.). التعليم والتدريب المهني، جمعية العلوم الاقتصادية السورية، متاح على الرابط: http://www.mafhoum.com/syr/articles_06/ghadban.htm

تاريخ الزيارة 10/10/2016.

8. الفايدي، محمد بن عويض (2014). انعكاس نتائج البحث العلمي على التنمية والاستقرار بمقارنة التجربة الألمانية بالسعودية، متاح على الرابط:

http://www.al-jazirah.com/2014/20141201/ar1.htm، تاريخ الزيارة 17/11/2016.

9. اللحيدان، حمد عبد الله (13/5/2005). تجربة اليابان في التعليم النظامي والتدريب في مواقع العمل، جريدة الرياض، العدد 13472، متاح على الرابط: http://www.alriyadh.com/63952، تاريخ الزيارة 1/12/2016.

10. أمين، أسامة (11/9/2011). في النمسا وسويسرا وألمانيا.. التفكير النقدي هدف محوري لأنظمة التعليم، موقع المعرفة، متاح على الرابط:

http://www.almarefh.net/show_content_sub.php?CUV=386&Model=M&SubModel=138&ID=1174&ShowAll=On، تاريخ الزيارة 5/11/2016.

11. دريوسي، علي (17/9/2004). حول التعليم العالي في ألمانيا، الحوار المتمدن، العدد (959)، متاح على الرابط: http://www.ahewar.org/debat/show.art.asp?aid=، تاريخ الزيارة 11/10/2016.

12. زين الدين، أحمد (29/1/2016). تجارب يابانية وألمانيّة يجب أن تستفيد منها “سوريا الجديدة”، متاح على الرابط: https://7al.net/2016/01/29/ ، تاريخ الزيارة 22/12/2016.

13. صقر، جهاد (9/5/2015). التعليم في ألمانيا، متاح على الرابط:

www.bab.com/articles/full_article.cfm?id=7093 ، تاريخ الزيارة 2/11/2016.

14. عبدالعال، عنتر محمد احمد (26/3/2010). إدارة التعليم في كل من الصين وكوريا الجنوبية وماليزيا وإمكانية الإفادة منها في مصر، متاح على الرابط:

http://khatab38.blogspot.com/2010/03/blog-post_232.html، تاريخ الزيارة 2/11/2016.

15. عقاب، إيناس (د.ت.).تجارب الدول المتقدمة في حل مشكلة البطالة، متاح على الرابط:

http://yomgedid.kenanaonline.com/posts/6903، تاريخ الزيارة 7/10/2016.

16. مركز الإحصاء الاتحادي، حقائق عن ألمانيا، فیزبادن، 2014.

17. موقع الثقافة المصرية (7/3/2016). نبذة عن التعليم الفني في جمهورية ألمانيا الاتحادية وإمكانية تطبيق التجربة في مصر متاح على الرابط: http://www.egyptculture.de/?p=703، تاريخ الزيارة 1/10/ 2016.

18. موقع السفارة السعودية في اليابان (د.ت.). لمحة عن التعليم في اليابان، متاح على الرابط:

http://www.saudiembassy.or.jp/Ar/Education/Glance.htm، تاريخ الزيارة 6/1/2017.

19. هرمز، نور الدين (2011). التجربة الألمانية في اقتصاد السوق الاجتماعي الأسس والمبادئ النظرية، مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية، 33 (4).

20. Nippon.com (30/1/2016).مزايا وخصائص نظام التعليم في اليابان، متاح على الرابط: http://www.nippon.com/ar/features/jg00072/ ، تاريخ الزيارة 10/1/2017

التنزيلات

منشور

2022-03-24

إصدار

القسم

مقالات اصلية

كيفية الاقتباس

الدروس المستخلصة من تجربة التعليم التقني في ألمانيا واليابان. (2022). مجلة العلوم الإجتماعية والإنسانية, 17(1), 183-210. https://jbas.lafsrj.ly/index.php/JHSS/article/view/389